Keberhasilan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi di Sekolah

Keberhasilan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi di Sekolah merupakan hal yang sangat penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Kurikulum berbasis kompetensi adalah sebuah pendekatan yang menekankan pada pengembangan kemampuan dan keterampilan siswa dalam menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin kompleks.

Menurut Dr. Muhadjir Effendy, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, “Kurikulum berbasis kompetensi harus mampu menciptakan lulusan yang siap bersaing di era globalisasi saat ini.” Hal ini menunjukkan betapa pentingnya pengembangan kurikulum berbasis kompetensi dalam menyiapkan generasi muda yang kompeten dan berkualitas.

Dalam implementasinya, keberhasilan pengembangan kurikulum berbasis kompetensi di sekolah tidak lepas dari peran guru sebagai fasilitator pembelajaran. Menurut Prof. Dr. H. Arief Rachman, Guru Besar Pendidikan Universitas Negeri Malang, “Guru harus mampu mengembangkan pembelajaran yang relevan dengan tuntutan kurikulum berbasis kompetensi.” Guru juga perlu terus melakukan pembaruan dalam metode dan strategi pembelajaran agar dapat meningkatkan kompetensi siswa.

Selain peran guru, dukungan dari pihak sekolah dan orang tua juga sangat dibutuhkan dalam keberhasilan pengembangan kurikulum berbasis kompetensi. Dr. Haryanto, Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Surabaya, mengatakan bahwa “Sekolah harus mampu memberikan fasilitas dan lingkungan belajar yang mendukung implementasi kurikulum berbasis kompetensi.” Orang tua juga perlu terlibat aktif dalam mendukung proses pembelajaran di rumah agar siswa dapat mengembangkan kompetensinya dengan optimal.

Dengan adanya kerjasama yang baik antara guru, sekolah, dan orang tua, diharapkan keberhasilan pengembangan kurikulum berbasis kompetensi di sekolah dapat menciptakan lulusan yang memiliki kompetensi yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja. Sehingga, Indonesia dapat memiliki sumber daya manusia yang kompeten dan mampu bersaing di tingkat global.